訓練課程—正確認識性格，作合乎主用的器皿

訓練中『性格』的課程，幫助學員認識並建立正確的性格，期使受訓學員成為一個合乎主用的器皿，以應付主今時代的需要。在課程設計上，第一年上學期開啟性格與真理、生命、事奉之關聯的重要性，並認識性格三十點。下學期則交通到性格要得着變化，需要運用意志與主配合，且有一個積極進取的態度以操練性格，並活出高超的美德，就是超凡的愛、極廣的寬恕、無上的信實、盡致的卑微、絕頂的純潔、至聖至義、光明正大。第二年上學期則根據『主工人的性格』一書，論到一個為主作工的人，必須會聽別人的話、覺得人可愛、殷勤不懶惰、話語受約束、性情堅固，以及不主觀等；在復活裏養成性格，纔能為神使用。

操練與實行－正確性格得構成，始能應付主所需

受訓學員一進入訓練，立卽就面對各樣性格的操練。從早晨五點半起床，到晚上十點半就寢，訓練給我們絕佳的環境，過規律的生活，在生命裏建立起我們的性格。 在第一年的訓練裏，藉着規律又緊湊的時間表，配合各樣的表單及點名單，操練準時、確實；這培養我們建立準而緊的性格，並且能落實時間表上的每一項操練，而贖回光陰。內務的操練、摺疊兩用被、物歸定位和整潔等生活的細節，使我們學習細心而不馬虎，不隨便且不表面，更在身體中彼此配搭，建立起敞開、不單獨、不自私的性格。在專項服事中，服事的度量和眼光都被擴大；我們在其中學習凡事有交通，不輕易定規事務，也不輕易定罪別人。另外，藉着週週堅定持續出外開展，在傳福音、牧養人的過程中，訓練我們殷勤、忍等的性格，勤作主工，作勞力的農夫，忍耐着結實。 進入第二年訓練，我們漸漸深入各項性格操練的內在素質；不是僅僅滿足訓練的要求，而是讓構成在我們裏面的性格，自然的活出來。經過訓練第一年的養成，學員週末回到各地開展，操練自行規劃時間，活出事奉主者的性格。 從第一年能達到訓練外在規範的要求，到第二年，這些性格成為我們的生活和所是，訓練使我們在性格上被建立，成為合乎主使用的器皿，應付主時代的需要。